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在课改的实施下，我们越来越意识到培养学生的自主学习能力和合作学习能力的重要性。导学案便走进了课堂。导学案在一定程度上发挥了其一定的导学作用。但我们通过大量听课以及观察发现导学案的备写普遍存在一些问题，因此我分析了导学案备写中现存的问题，学习了导学案备写的主旨意思，转变备写思路并在导学案的备写中体现如何提高整个课堂的学习效率；如何培养同学们的学习兴趣；如何加深同学们对所学知识的印象；如何锻炼同学们的自学能力。从而进行科学合理地备写导学案。