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<正>对话是建构主义的关键之一,也是高中思想政治课课堂教学的新主张。但在实践中,不少教师虽然已经认识到了师生对话的重要性,但由于思维惯性等问题,师生的课堂对话常不得要领,不少课堂对话呈现出简单化、强势化、草率化的倾向。其实,科学化、艺术化的课堂对话,不仅是对师生双方观点、要求、主张的高度浓缩和概