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理性看待微课和翻转课堂的热潮,结合高职商务英语专业的学生自身的特点,将其合理的应用于课前、课中、课后,形成有利于提高教学质量的课堂再翻转的教学模式,是高职商务英语教学改革的一个可行的方向。
基于微课的高职商务英语教学改革研究
【摘 要】
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理性看待微课和翻转课堂的热潮,结合高职商务英语专业的学生自身的特点,将其合理的应用于课前、课中、课后,形成有利于提高教学质量的课堂再翻转的教学模式,是高职商务英语教
【机 构】
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马鞍山职业技术学院外语系,河海大学文天学院,
【出 处】
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宝鸡文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年06期
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