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本文探讨基于“5E”探究模式的生活化教学策略,以初中物理“杠杆”教学为案例,提出设计生活化的任务或情境,展现“5E”探究教学模式的吸引、探究、解释和迁移等环节,攻克教学重点和难点,为当前物理学科培兼学生核心素兼提供新的途径.
基于“5E”探究模式的生活化教学——以初中物理“杠杆”教学为例
【摘 要】
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本文探讨基于“5E”探究模式的生活化教学策略,以初中物理“杠杆”教学为案例,提出设计生活化的任务或情境,展现“5E”探究教学模式的吸引、探究、解释和迁移等环节,攻克教学
【机 构】
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苏州大学物理科学与技术学院,江苏 苏州 215006
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2020年12期
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