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摘要：腾讯公司推出了一款非常方便的免费应用程序，这是通讯服务专门提供给智能手机的，它支持跨越通信运营商与操作系统平台通过手机发送信息或者图片，还可以进行视频对话和实时对话。互联网现在发展越演越烈，作为时代的弄潮儿，微信俨然变成移动互联网时代的新宠儿，微信的便捷性的等特点，让人们从最初的短信，到后来的QQ信息，中间的出现的飞信，时代最后的选择是微信。微信的出现同时给高校的文献检索课带来了新的机会，尤其是高校的医学文献检索课程方面。紧跟时代的潮流，我们需要积极尝试利用现今文献检索的现状和微信本身的特点，将文献检索的内容更好的引入到微信当中。
关键词：微信；文献检索；高校医学
中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0077-01
腾讯公司推出了一款非常方便的免费应用程序，这是通讯服务专门提供给智能手机的，它支持跨越通信运营商与操作系统平台通过手机发送信息或者图片，还可以进行视频对话和实时对话。互联网现在发展越演越烈，作为时代的弄潮儿，微信俨然变成移动互联网时代的新宠儿，微信的便捷性的等特点，让人们从最初的短信，到后来的QQ信息，中间的出现的飞信，时代最后的选择是微信。微信的出现同时给高校的文献检索课带来了新的机会，尤其是高校的医学文献检索课程方面。紧跟时代的潮流，我们需要积极尝试利用现今文献检索的现状和微信本身的特点，将文献检索的内容更好的引入到微信当中。
一、文献检索的现今状况
（一）教学内容的时代局限性
根据调查数据显示，如今的高校医学文献检索内容有一定的局限性，主要体现在文献教学的内容是集中在基础知识层面的讲授以及图书馆馆藏资源的介绍以及各类文献资源这几个方面。但是互联网时代的信息越来越多，信息碎片让我们措手不及，理论上检索工具的利用率应该变得很强，但是这些相对专业的内容并不能有效的吸引学生。但是这些内容是大学生获取高素质高质量内容的有效途径，这些信息素养有信息意识、信息能力和信息道德这三个方面，这样明显信息十分匮乏。不过一部分原因也是因为文检课的课时普遍较少，课时局限但教学内容却很丰富，这样就有局限性。
（二）处于探索阶段的教学模式
经历了三十年的自文检课由于计算机技术的发展功不可没，从手工检索到计算机网络检索这是文献检索要必经过程。在这一段期间，教学一线的教师在积极的探索更好地教学模式，从而改革。最开始课堂灌输模式到后来的情景教学又到后阿里的嵌入专业知识的教学等。这个过程中能看到明显的又是但是也存在着弊端。主要问题是不同领域的学生与不同的学校情况都在局限考研着教学模式。教师们一步步的摸索，但是这还需要时间的考验。
（三）师生缺乏交流
根据现实的情况是文检课的课时较少，这样就导致师生面对面交流的情况减少。在传统的教学中，师生在课堂上交流，主要采用一问一答的模式，课后交流机会比较少，这样出现的问题就是教师几乎没有时间跟学生进行交流。同时心理学上现实中国学生有一种与生俱来的对待老师畏惧心理。即便有时间交流，学生也并不会把真实想法表露出来，这样便达不到需要的效果。
二、微信教学的优势
（一）庞大的用户量
根据统计，在温馨推出开始就受到无限青睐。到推出后的短短三年多时间，微信用户竟然超过四亿多。根据用户的定位，各大高校大学生走在时代前沿，他们喜欢尝试新颖的社交工具。同时经过调查显示，大量学生有习惯于使用微信。
（二）微信特点
1.强大的互动功能。在添加好友方面，微信支持多种方法，不仅可以通过QQ好友的列表进行添加，也可以通过自己手机的通讯录进行查询，并且还有摇了摇，搜附近的人的功能。这样叫针对性非常强的方式，特别方便教师多于学生一对一的交流与指导。并且微信拥有的群聊功能更是方便多人之间的互动，这种属于小群体的封闭式交流可以让教学更好的建立微信群，并且不会泄露隐私。
2.多元化的传播方式。时代的发展表现在多种形式的传播方式，微信在基础文字信息发送的同时还有多种其他形式的内容，包括语音，视频与图片等等，这样针对不同群体要求就有了不同的效果，而且表情达意方面更加的有效。语言聊天功能让传递信息更加方便，同时更能明白对方所传递的信息的真实意图。在视频聊天方面更是近在咫尺的立体化的沟通。
3.经济的低消费。通过与QQ的比较，虽然同时只耗费流量不需要其他费用，但是微信的所需流量非常少，根据统计显示，30M可以发送三万字的文字信息或者500分钟的语音信息。并且校园内多数无线网络覆盖，这样就使得上网的成本变成更低。
三、微信在高校医学文献检索课的应用
（一）发布教学资源
在上课之前通过群聊功能发布下节课的教学内容与教学安排，尤其是高校医学文献检索的内容，让学生有预留的时间进行提前学习，让他们紧急思考对于课程的内容的想法，这样在下节课的过程中能够更好的提高效率
高校的医学文献检索课依情况下线上线下同步进行。对于实践的过程中，学生一定会遇到很多问题，但是课上的讲评会耗费大量的时间，通过微信教学里的群聊功能就可以突出共性并且一对一的解决个人问题，这样就解决了大量的时间成本。
（二）在教学中交流
在微信中的交流讨论，有时候是针对学习中产生的问题，另一种有教师教师安排的主体性质的讨论，这样的讨论要抓住核心点的几个内容。在医学文献检索中的关键词设定，检索战略的设定等等，最后老师再总结一下。为了避免死气沉沉，教师也可以平时安排一些活动，帮助同学进一步巩固教学内容或者课堂教学。
四、结语
微信与其它的教学模式相比，有十分明显的优点。传统的教学模式效率比较低，而且并不针对学生，但是微信教学提高了学习效率，课下发布作业也变得相对简单和容易，学生们可以通过在线下互动的方式交流在课堂上没有学习到或者是获取到的知识，老师能够通过更便捷的交流将知识传送给学生们。微信这样的私密的平台能够有效的提高高校文献检索的效率，并且加深了师生之间的感情。所以作为文献检索的教师，更要跟上时代的步伐，不断学习专业知识同时掌握现代化的工具，这样才能更好的促进教学的发展。
（作者单位：河西学院图书馆医学分馆）
参考文献：
[1]刘娜.我国医学生信息素质教育模式研究[D].华中科技大学，2008.
[2]吕冰.我国医学文献检索教学管理存在的问题及对策[D].东北大学，2010.
[3]乔德亮.网络时代高校文献检索课教学改革研究进展[J].皖西学院学报，2011，02：42-46.
[4]敬卿，王群.从文献检索教育到面向知识创新的变革——近十年来高校文献检索课教学研究回顾与展望[J].高校图书馆工作，2011，05：3-8.
[5]符礼平.信息素质教育[D].华东师范大学，2003.
关键词：微信；文献检索；高校医学
中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0077-01
腾讯公司推出了一款非常方便的免费应用程序，这是通讯服务专门提供给智能手机的，它支持跨越通信运营商与操作系统平台通过手机发送信息或者图片，还可以进行视频对话和实时对话。互联网现在发展越演越烈，作为时代的弄潮儿，微信俨然变成移动互联网时代的新宠儿，微信的便捷性的等特点，让人们从最初的短信，到后来的QQ信息，中间的出现的飞信，时代最后的选择是微信。微信的出现同时给高校的文献检索课带来了新的机会，尤其是高校的医学文献检索课程方面。紧跟时代的潮流，我们需要积极尝试利用现今文献检索的现状和微信本身的特点，将文献检索的内容更好的引入到微信当中。
一、文献检索的现今状况
（一）教学内容的时代局限性
根据调查数据显示，如今的高校医学文献检索内容有一定的局限性，主要体现在文献教学的内容是集中在基础知识层面的讲授以及图书馆馆藏资源的介绍以及各类文献资源这几个方面。但是互联网时代的信息越来越多，信息碎片让我们措手不及，理论上检索工具的利用率应该变得很强，但是这些相对专业的内容并不能有效的吸引学生。但是这些内容是大学生获取高素质高质量内容的有效途径，这些信息素养有信息意识、信息能力和信息道德这三个方面，这样明显信息十分匮乏。不过一部分原因也是因为文检课的课时普遍较少，课时局限但教学内容却很丰富，这样就有局限性。
（二）处于探索阶段的教学模式
经历了三十年的自文检课由于计算机技术的发展功不可没，从手工检索到计算机网络检索这是文献检索要必经过程。在这一段期间，教学一线的教师在积极的探索更好地教学模式，从而改革。最开始课堂灌输模式到后来的情景教学又到后阿里的嵌入专业知识的教学等。这个过程中能看到明显的又是但是也存在着弊端。主要问题是不同领域的学生与不同的学校情况都在局限考研着教学模式。教师们一步步的摸索，但是这还需要时间的考验。
（三）师生缺乏交流
根据现实的情况是文检课的课时较少，这样就导致师生面对面交流的情况减少。在传统的教学中，师生在课堂上交流，主要采用一问一答的模式，课后交流机会比较少，这样出现的问题就是教师几乎没有时间跟学生进行交流。同时心理学上现实中国学生有一种与生俱来的对待老师畏惧心理。即便有时间交流，学生也并不会把真实想法表露出来，这样便达不到需要的效果。
二、微信教学的优势
（一）庞大的用户量
根据统计，在温馨推出开始就受到无限青睐。到推出后的短短三年多时间，微信用户竟然超过四亿多。根据用户的定位，各大高校大学生走在时代前沿，他们喜欢尝试新颖的社交工具。同时经过调查显示，大量学生有习惯于使用微信。
（二）微信特点
1.强大的互动功能。在添加好友方面，微信支持多种方法，不仅可以通过QQ好友的列表进行添加，也可以通过自己手机的通讯录进行查询，并且还有摇了摇，搜附近的人的功能。这样叫针对性非常强的方式，特别方便教师多于学生一对一的交流与指导。并且微信拥有的群聊功能更是方便多人之间的互动，这种属于小群体的封闭式交流可以让教学更好的建立微信群，并且不会泄露隐私。
2.多元化的传播方式。时代的发展表现在多种形式的传播方式，微信在基础文字信息发送的同时还有多种其他形式的内容，包括语音，视频与图片等等，这样针对不同群体要求就有了不同的效果，而且表情达意方面更加的有效。语言聊天功能让传递信息更加方便，同时更能明白对方所传递的信息的真实意图。在视频聊天方面更是近在咫尺的立体化的沟通。
3.经济的低消费。通过与QQ的比较，虽然同时只耗费流量不需要其他费用，但是微信的所需流量非常少，根据统计显示，30M可以发送三万字的文字信息或者500分钟的语音信息。并且校园内多数无线网络覆盖，这样就使得上网的成本变成更低。
三、微信在高校医学文献检索课的应用
（一）发布教学资源
在上课之前通过群聊功能发布下节课的教学内容与教学安排，尤其是高校医学文献检索的内容，让学生有预留的时间进行提前学习，让他们紧急思考对于课程的内容的想法，这样在下节课的过程中能够更好的提高效率
高校的医学文献检索课依情况下线上线下同步进行。对于实践的过程中，学生一定会遇到很多问题，但是课上的讲评会耗费大量的时间，通过微信教学里的群聊功能就可以突出共性并且一对一的解决个人问题，这样就解决了大量的时间成本。
（二）在教学中交流
在微信中的交流讨论，有时候是针对学习中产生的问题，另一种有教师教师安排的主体性质的讨论，这样的讨论要抓住核心点的几个内容。在医学文献检索中的关键词设定，检索战略的设定等等，最后老师再总结一下。为了避免死气沉沉，教师也可以平时安排一些活动，帮助同学进一步巩固教学内容或者课堂教学。
四、结语
微信与其它的教学模式相比，有十分明显的优点。传统的教学模式效率比较低，而且并不针对学生，但是微信教学提高了学习效率，课下发布作业也变得相对简单和容易，学生们可以通过在线下互动的方式交流在课堂上没有学习到或者是获取到的知识，老师能够通过更便捷的交流将知识传送给学生们。微信这样的私密的平台能够有效的提高高校文献检索的效率，并且加深了师生之间的感情。所以作为文献检索的教师，更要跟上时代的步伐，不断学习专业知识同时掌握现代化的工具，这样才能更好的促进教学的发展。
（作者单位：河西学院图书馆医学分馆）
参考文献：
[1]刘娜.我国医学生信息素质教育模式研究[D].华中科技大学，2008.
[2]吕冰.我国医学文献检索教学管理存在的问题及对策[D].东北大学，2010.
[3]乔德亮.网络时代高校文献检索课教学改革研究进展[J].皖西学院学报，2011，02：42-46.
[4]敬卿，王群.从文献检索教育到面向知识创新的变革——近十年来高校文献检索课教学研究回顾与展望[J].高校图书馆工作，2011，05：3-8.
[5]符礼平.信息素质教育[D].华东师范大学，2003.