【摘 要】
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实践共同体作为描述不同个体因相同目标、主题、兴趣而建立实践集体组织的社会学概念,被广泛应用于解释教育领域的各种学习共同体.瑞吉欧社区参与式学前教育管理充分体现了实
【基金项目】
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2020年度广东省教育厅学前教育委托课题“广东省幼儿园评估体系构建的研究”（编号XQ2020006）的研究成果
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实践共同体作为描述不同个体因相同目标、主题、兴趣而建立实践集体组织的社会学概念,被广泛应用于解释教育领域的各种学习共同体.瑞吉欧社区参与式学前教育管理充分体现了实践共同体相互参与、共同事业及共享智库的特征.社区全员参与是相互参与的有力诠释,尊重儿童是共同事业的核心要义,专门组织是共享智库的实体形式,针对我国学前教育管理政府主导、社会参与不深入等问题,瑞吉欧的经验提供了很好的借鉴.
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