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档案袋评价作为转变评价理念的一种重要操作方式,在多个课程标准中得到提倡,并取得了可喜的教育效果。但档案袋评价在实践中也出现了一些问题与不足,为发挥其潜在优势与功能应采取以下对策:更新评价观念,完善评价机制,减少操作失误,努力克服局限性。
档案袋评价中存在的问题及其对策
【摘 要】
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档案袋评价作为转变评价理念的一种重要操作方式,在多个课程标准中得到提倡,并取得了可喜的教育效果。但档案袋评价在实践中也出现了一些问题与不足,为发挥其潜在优势与功能
【机 构】
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湖南第一师范学院文史系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年09期
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