基于价值创造的企业管理会计应用体系构建与实施研究

来源 :产业创新研究 | 被引量 : 3次 | 上传用户:zhustrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
价值创造是企业生活、经营、管理等各项业务活动的出发点与目的地,是企业长期良好生存的根本和必要条件。为了更好地实现新时期的经营管理目标并提高财务管理水平,应进一步构建管理会计应用体系。通过对管理会计进行深入的研究和分析,结合企业的管理会计应用的实际情况,就构建管理会计应用体系和有效执行实施的路径进行探讨,以供参考。
其他文献
我国小微企业在使用传统融资渠道时,面临成本较高、风险较高等困境,亟待解决。正逢互联网金融蓬勃发展,本文以Q公司为例,分析互联网金融的优势与风险,以期满足小微企业的融资需求。
从道格拉斯·凯尔纳的“媒体文化”视角出发,对B站中国虚拟主播的生产、文本和消费进行讨论。研究发现:虚拟主播的生产和消费是一个多维度的商业运作过程,其本身具备的偶像、主播和视频制作者三重属性使之在自身及相关内容生产上有不同调整,如直播内容具备了特殊的双重接合性情景,并在彼此之间建立了相应的类社会关系;由于该产业所在B站特有的社区文化属性和受众年龄,使虚拟主播文化圈层具有各类青年亚文化的融合特征的同时
对贵州省台江县农产品所处现状进行调研分析,发现台江县拥有许多极具地方特色的农产品,并不缺乏优质农产品,但是其商业化模式薄弱,农产品的品牌效应不高,品牌的推广模式陈旧单一。现阶段,电子商务在农产品品牌发展中依然占据重要的地位。文章以台江县为例,分析了电子商务在台江县农产品品牌推广中的成效、问题、解决措施和未来发展方向。
2019年新冠肺炎疫情发生,线上教学成为疫情时期主要的教学方式。在“停课不停学”的形势下,全国大规模的线上教学,思想政治课教学活动也不例外,因此这对思想政治课提出了新的要求和挑战。疫情缓解下需进行传统线下课堂教学,于是线上教学、线下教学和线上线下相结合的混合式教学模式出现,并将成为疫情常态化下的主要教学模式。随着互联网等信息技术的发展,我国在不断推进基础教育课程教学改革的过程中,教学模式也随之发生
<正>近几年,"以生为本"教学理念已经逐步深入教学实践中,但是"理论"与"实践"仍旧未能够完美切合,特别是"教教材"的现象非常普遍。基础教育课程改革背景下,历史教学的任务不再是传授历史知识,而是要"一手抓历史知识,一手抓基本技能",但是传统"灌输式"教学模式已经不能够满足历史教学的需求,不利于培养学生的基本技能。
期刊
科学无神论的研究和宣传教育工作,是中国共产党意识形态工作的重要组成部分。党的十八大以来,习近平总书记提出巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。随着马克思主义理论学科建设与研究工程的推进,被列为濒危学科的科学无神论,依托马克思主义研究的大平台,已经迈出坚实的步伐,科学无神论学科建设进入第六年。
生活中的常见事物、个人行为等都能够成为幼儿学习知识的来源,开展生活化教育更合乎幼儿的年龄特征,有益于激起幼儿学习和探寻的兴趣。为何一定要在幼儿园里开展生活化课程,开展生活化课程的逻辑是什么,在生活化课程的开展过程中教师又有哪些教学任务,这是本文主要讨论的问题。
<正>实证结果发现,良好的企业ESG表现对企业绩效具有正向促进作用。积极推动企业履行ESG责任,有助于企业实现高质量发展,确保我国“双碳”目标的完成。ESG是环境(Environmental)、社会责任(Social Responsibility)和公司治理(Governance)的简称。2006年,联合国责任投资原则组织(UNPRI)提出了ESG投资理念,ESG在全球得到快速发展,这是一种将企业
期刊