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MOOC（Massive Open Online Course），即大规模网络开放课程。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。作为两种开放教育领域出现的新型的课程模式，MOOC和翻转课堂的出现为商学教育带来了新的机遇和挑战。案例教学法是商学教学的重要工具，在新的课堂模式之下，如何更好地运用案例教学法关系着商学教育的培养质量和前景。本文就是在MOOC和翻转课堂这些新型课程模式背景下，提出如何将案例教学法创新性地融入其中，发挥案例教学的真正魅力。