论信息社会中的个人信息保护:困境与破局

来源 :科技与法律(中英文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIGUOQIANG630
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息时代的个人信息保护已成为全球备受关注的法律问题之一。技术的进步在给人类社会带来历史性发展机遇的同时,也对个人信息保护产生了威胁和侵害。在以告知同意为原则的个人信息保护,无力应对信息处理者利用技术违规使用与收集个人信息的现实困境之下,设置独立的个人信息保护机构,规范个人信息处理者的行为,以及利用技术手段保障信息主体的权益成为世界各国个人信息保护的主旋律。文章立足于当前个人信息保护现状总结研究问题,通过文献梳理提出研究发现问题,从法律、技术、情感三个层面探究如何对个人信息处理者进行强制性规范,有效的技术介入与情感弥补,成为当前我国加强个人信息保护的必要举措。
其他文献
通过对情境教学法的应用研究,寻求大学英语教学中能够教学相长的有效途径。本文运用调查研究法,阐述了在大学英语教学中情境教学法的优势。情境教学法能够满足学生学习的需要,给教师英语教学提供创新手段,为全面促进大学英语的教学水平提高打下基础,也是英语教学中提高学生英语语言应用能力,达到教学目标的有效方法。
目的探讨影响医务人员针刺伤发生的相关因素。方法采样系统评价的方法,以"针刺伤"、"医务人员"、"风险因素"、"影响因素"等为关键词,分别检索中国期刊全文专题数据库、万方电子期刊数据库、PubMed数据库所有已公开发表的文献,综合分析针刺伤的相关影响因素。结果依据纳入与排除标准,最终19篇文献符合研究要求,其中英文文献12篇,中文文献7篇。11篇文献研究对象为护士或护生,7篇文献为医务人员,1篇为临
期刊
为有效监管国土利用变化情况、快速识别并准确提取变化信息,以陕西省遥感监测信息提取为基础,总结了实际生产过程中切实提高项目质量的经验,通过工作前期的解译样本建立、作业过程的作业指导书及过程质检、变化图斑成果质检、数据库成果质检和监测成果质检等环节,提高了遥感监测信息提取的整体质量,可为其他项目的质量检查提供参考。
进入智能工业化时代以来,智能太阳能热水器在人们生产生活中起到很大作用。对当前太阳能热水器使用情况进行分析,发现用户在使用过程中会出现使用性能不佳、接收错误信息和指令等问题。针对这些问题设计了一种以STM32单片机为控制核心,使用昆仑组态触摸屏进行本地监控的太阳能监控系统。该系统还加入了GPRS无线传输模块,将系统与物联网技术深度融合;同时利用Qt软件设计了上位机管理界面,实现了太阳能热水器的远程监
研究目的:我国慢性病患病率目前正处于持续上升阶段,据《健康管理蓝皮书:中国健康管理与健康产业发展报告(2018)》的显示,我国慢性病发病人数在3亿左右。慢性病人数迅速增长的同时,人们应对慢性病的保健知识增长速度却并不高。一方面基于公共卫生的宣传推广力度,另一方面也与大众较少的运动参与情况及缺乏专业的社会体育指导有着密切的联系。而目前社会体育毕业生就业质量并不乐观,由于社会体育指导与管理专业的很多建
区别于传统的波动风险溢出研究,本文将行业波动率分解为好波动和坏波动以捕捉正负向冲击下的行业风险状况,通过构建中国经济金融系统的好坏波动溢出网络并提出针对冲击方向的相对溢入溢出指数,从静态和动态两个方面,揭示行业在正负冲击下的风险共振和传染效应,并探究不同时期好坏波动主导地位的转变,以对新冠肺炎疫情发生后的风险状况进行科学判断。研究发现,(1)中国行业间存在显著的波动风险传染效应,表现出同向波动关联
鲁迅很少谈论自己的小说,而在《呐喊》自序中却提到了《明天》。尽管鲁迅有意设置古风与仪葬两重荒诞的反语,以启蒙者的姿态批判鲁镇人与人之间的精神隔膜,但透过叙述者对单四嫂性格与行动的干预评说以及其内在心理的开掘,鲁迅开辟了一种包含自我在场的言说。如此,文本中的言说便呈现出一种分裂性,即俯视与在场的言说。鲁迅创作时所选择的此种特殊言说方式,与文本背后所蕴含的希望与绝望的矛盾相关联,也反映着作者心底不断闪
近年来,网络上关于“中小学教师误用甚至滥用教育惩戒”的报道频繁出现,社会各界对教育惩戒的争议愈演愈烈,中小学教师教育惩戒的实施成为一个热点话题。“要不要教育惩戒?如何定义教育惩戒的内涵?如何规范化实施教育惩戒?”等引起了人们的广泛关注。本研究首先通过阅读大量文献,分析教育惩戒的发展历史及国内外研究现状。其次,通过问卷调查及访谈法,从中小学教师对教育惩戒概念的认知、教育惩戒实施的原因、频率、影响因素
一直以来,乡村教育水平落后于城市教育,乡村小学英语教学面临着许多问题。这主要是由于乡村教育缺乏良好的支撑,且缺乏具有职业素质和专业性的英语教师,难以提升英语教学质量。而部分浸入式英语教学更加重视实用性,且符合学生的学习兴趣,有助于学生关联和应用新旧知识,实现学以致用的目标。本研究积极响应乡村振兴战略,调查了部分浸入式英语教学在兴安盟小学的实施现状,分析了其中存在的问题,并在此基础上提出了相应的改进