【摘 要】
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<正>《学校教育和文化自治:对加拿大法语区少数民族学校的全景研究》(Schooling and CulturalAutonomy:A Canada-Wide Study in FrancophoneMinority Schools)①是一部较全面
【基金项目】
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中央民族大学“985工程”新时期少数民族双语学专题研究系列“国外双语学动态研究”(项目编号:985-3-YJY-9)阶段性成果
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<正>《学校教育和文化自治:对加拿大法语区少数民族学校的全景研究》(Schooling and CulturalAutonomy:A Canada-Wide Study in FrancophoneMinority Schools)①是一部较全面研究加拿大法语人双语状况的新著,2010年出版,此研究得到加拿大人文与社会科学研究委员会、安大略省教育部、加拿大文化遗产部的资助,研究范围覆盖加拿
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