论文部分内容阅读
小麦是淮北地区种植面积最大的粮食作物,为了保证小麦总产量得到提升,农户需要根据淮北地区的实际情况,树立科学的种植意识,严格执行小麦高产栽培技术要点,促进小麦健康生长。基于此,本文简要总结淮北地区小麦高产栽培技术,以供参考。
淮北地区小麦高产栽培技术
【摘 要】
：
小麦是淮北地区种植面积最大的粮食作物,为了保证小麦总产量得到提升,农户需要根据淮北地区的实际情况,树立科学的种植意识,严格执行小麦高产栽培技术要点,促进小麦健康生长
【机 构】
：
颍上县西三十铺镇农业综合服务站
【出 处】
：
乡村科技
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
摘要：数学探究式教学是指在数学教学过程中，引导学生将学习过程中对问题的发现、探索、研究等认识活动凸现出来，让学生体验数学问题的发现和创造的历程，发展他们的创新意识，本文通过探究式教学得到一个有心圆锥曲线某个结论时，通过类比推理，引导学生得出其他几个有心圆锥曲线也有相关联的结论。 关键词：解析几何；有心圆锥曲线；探究式教学
近10年来．牛的胚胎移植技术已逐渐在生产实践中应用，在引种和扩繁良种牛群等方面发挥了较好的作用。我省也广泛地开展了这项工作．但实施单位主要都是购入胚胎进行移植。这就使移
摘 要：在有效教学的环节中，有效作业是课堂教学有效性能否达成的关键一环． 本文针对高中数学作业的现状，在寻求理论依据，明确设计原则，分解阶段目标，改革作业评价方式等方面进行反思，提出自己的想法． 关键词：作业现状；作业原则；作业目标；作业评价 高中数学作业的现状： 1． 形式单一． 我国中小学作业一直采用传统模式，即教师针对当天的数学知识布置习题或练习册为学生课后作业，这种作业多而杂，
摘 要：虽然“重结果，轻过程”仍然是当前教学中的普遍现象，但是教师在课堂教学中要关注结果，更要关注结果产生背后的思维过程、研究过程，把“数学教学是过程的教学”落实到实处. 为此，我们要关注数学课堂的生成教学，本文谈谈对课堂生成教学三种策略的一点认识. 关键词：生成教学；主动性；情景教学；问题 对生成教学的认识 美国约翰·尼莫教授指出生成教学是“在师生互动过程中，通过教育者对学生的需要和感兴