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本文主要从学生的学、教师的教两个维度来调查分析学生数学应用能力。一、问卷的设计1.学生问卷调查表的设计学生问卷调查主要了解学生对数学认识的应用,分别为:调查学生的自我评价;调查学生对数学应用价值的认识;调查学生对培养自己数学应用能力方面的关注程度;调查学生对数学应用题的认识;调查学生对培养数学知识应用能力的意见和建议。2.