【摘 要】
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人才的竞争是教育的竞争,"优胜劣汰"的自然规律也同样影响着电大教育的人才培养方向,要求人才的培养从应试教学转向素质培养。因此,加强电大学生各种能力的培养是电大学生走
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人才的竞争是教育的竞争,"优胜劣汰"的自然规律也同样影响着电大教育的人才培养方向,要求人才的培养从应试教学转向素质培养。因此,加强电大学生各种能力的培养是电大学生走向社会后能立足于社会的关键,而能力培养的关键应从非智力品质的培养开始。所谓非智力品质,是指动机、兴趣、情感、意志、性格五方面。人才市场的竞争中,有的人自甘淘汰,有的人却于夹缝中求生存,无不与意志与性格相关。人的任何智力活动,无论是学习,还是实践都会对非智力品
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在西印度的硬岩地层，地下水地城市和城市周围贫民区供水的主要原来源，这些贫民区不是连接到城市供水和排水网上，一个可以提供200人用水的带手泵的自流井，通常是提供安全饮用水的
【摘要】阅读是初中语文教学的重点，教学时要注意培养学生的阅读兴趣，本文通过改变传统教学方式，让学生掌握阅读方法，从而提高学生的阅读能力。 【关键词】阅读教学；兴趣；方式；方法 目前，语文教学中存在着一种普遍现象：课堂上，教师津津有味地讲解课文，学生埋头苦记，考试碰到则欣喜若狂，而现代语文考题灵活多样，考课外阅读文段则比比皆是，学生也就“老鼠吃天——无法下手了”。这充分说明目前的语文阅读教学远未
文学类文本阅读是高考一个重要考点，其中记叙类散文倍受命题者青睐。如2010年北京卷《海棠花》、2010年上海秋季卷《天目山》、2010年江苏卷《溜 索》等，在设置考题时则会涉及到自然环境的描写。但学生在理解此类内容的时候往往把握不准，造成答题失分，这就要求一线教师，在备考工作中要让学生多接触此类型的文章，掌握答题规律，提高答题的能力。下面就结合近几年高考文学类文本阅读考查，来探讨一下自然环境描写的
目前，“对话”体现着一种时代的精神并影响着我们这个时代的教育思想，也是语文教学中的主要形式，体现着当代语文的教学改革方向和教学精神。对于语文的“对话教学”，我们不能简单地把它理解为“老师问、学生答”的谈话法，它更是一种教学对话，是指师生、生生基于相互尊重、信任和平等立场，通过言谈和倾听而进行的双向沟通合作的方式，也是学生阅读文本过程中的积极参与、使个体感受与文本意义交融的一种理解方式，其对话状态主
榆林作为资源型城市的代表,由于依赖资源,因此势必面临转型的现实。在资源型城市转型中,建立资源开发补偿机制和衰退产业援助机制,完善矿产资源立法,从法律制度上为资源型城
受到来自公众监督、市场压力和他们自身利益的驱动，各公司（例如近海油气公司）依赖环境管理系统实现环境性能上的实质性提高，这些系统的模式已经被包括国际标准化组织（用ISO标准）和
地理课堂教学中要安排好课堂结构,必须重视中途过渡的方式。其主要有直观、激趣过渡、设置悬念式、回顾总结式、引申意义式、温故知新式、比较异同式和横向联系式等。
到包括北极和南极在内的远地旅游的游船越来越多 , 而北极和南极属于地球上最后剩下的原 始自然保护区 . 这两个地区的生态系统都极为敏感 . 这也是它们吸引游客的一个原因 ,
人民教育出版社体育编辑室主任耿培新先生认为“提高体育课堂教学的内涵，这是提高我国学校体育教学质量和适应时代发展的必然选择。”根据这一观点，笔者结合从教以来的一些具体教学方法手段，进行反思、总结、创新，从符合学生实际易于教师学生进行操作与练习的角度，与大家就以下几个方面进行相关探讨，以求使自身的教学质量能够更高。 1.人文教育法 人文教育法是指让学生了解所学运动项目的由来、发展历史，我国在此项目