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“互联网+”环境下,传统的教学模式已无法满足信息化时代的要求,SPOC教学模式应运而生.在分析SPOC教学内涵的基础上,总结了SPOC的教学优势,并以“微观经济学”课程为例,阐述了基于SPOC模式的“微观经济学”翻转课堂教学实践,以期有助于提高课程的授课效果.
基于SPOC模式的“微观经济学”课堂教学改革与探索研究
【摘 要】
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“互联网+”环境下,传统的教学模式已无法满足信息化时代的要求,SPOC教学模式应运而生.在分析SPOC教学内涵的基础上,总结了SPOC的教学优势,并以“微观经济学”课程为例,阐述
【机 构】
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浙江农林大学经济管理学院,浙江杭州311300
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年45期
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