【摘 要】
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<正>南京市一些小学以探索学生的兴趣学习、个性发展为出发点,深入挖掘课程空间,开发出一系列的拓展性课程,开拓了学生的成长空间,比如,把动漫引入语文和英语课堂,通过看动漫
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<正>南京市一些小学以探索学生的兴趣学习、个性发展为出发点,深入挖掘课程空间,开发出一系列的拓展性课程,开拓了学生的成长空间,比如,把动漫引入语文和英语课堂,通过看动漫、说动漫、写动漫,不仅解决了缺少写作素材的问题,同时还解决了缺乏写作情趣的问题,学生由怕作文变为盼作文;针对孩子们想玩不会玩的现状,在体育课上开展民间体育活动,让学生玩中学、学中练,增强了学生们的动脑、动手能力。
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