【摘 要】
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刘志昂老师撰写的文章《运用模式识别探寻数学之美》(以下统称“文章”)发表在《中国数学教育》(初中版)2019年第4期,被人大复印报刊资料《初中数学教与学》2019年第7期全文
【机 构】
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江苏省苏州市高新区第五初级中学,不详
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刘志昂老师撰写的文章《运用模式识别探寻数学之美》(以下统称“文章”)发表在《中国数学教育》(初中版)2019年第4期,被人大复印报刊资料《初中数学教与学》2019年第7期全文转载.文章从典型习题的解析和评析、模式的构建与使用等方面对教材习题进行深度挖掘,力图彰显数学的审美价值.文章发表后反响较好.截至2020年9月30日,在“中国知网”中查询,文章已被下载130余次.本文将从作者与编辑的角度呈现文章成文过程中的一些思考与碰撞,以飨读者.
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