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关于第二语言习得中的明示知识和隐含知识众说纷纭.本文从Krashen的监察模式入手分析,旨在指出通过练习机制,二者可以互相转化;并试图为改善第二语言教学提出一点参考意见.
二语习得中的明示知识和隐含知识探析
【摘 要】
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关于第二语言习得中的明示知识和隐含知识众说纷纭.本文从Krashen的监察模式入手分析,旨在指出通过练习机制,二者可以互相转化;并试图为改善第二语言教学提出一点参考意见.
【出 处】
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武汉商业服务学院学报
【发表日期】
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2003年z1期
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