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课程建设是教育创新与改革的核心内容。为探索十五年一贯制创新人才培养模式,需要构建"横向集群"课程与"纵向螺旋"课程纵横交织的立体式课程结构,以实现课程知识的广度包容与课程深度的纵向衔接。在此基础上,需要通过大部制的整合、不同学段教师的协作、主动探究学习氛围的营造和不同学段升学壁垒的打破等手段为一贯制课程体系的实施提供保障平台。