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本文主要运用文献资料法、调查法等研究方法,以铜仁幼儿师范高等专科学校为例,分析认为影响高职高专学前教育专业学生幼儿体育能力提升的因素主要有学生体育基础薄弱,课程形式较为单一,课程内容选择不全面,授课教师的幼儿体育能力不足等。并提出清晰的课程目标定位,完善学前体育课程教学内容,合理选择教学方法,课程形式多元化,增强学前体育教师队伍建设等措施。