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随着时代的进步,借助信息技术辅助开展课程教学成为一种必然选择,小学也是如此。它可以改善师生关系,明确学生主体低位,提高学习积极性,改善改善教与学的效果等。但它不是万能的,我们必须关注其中存在的师生信息技术障碍、课件选择不当、把握信息技术辅助教学的度、师生交流减少、盲目使用等问题。
信息技术辅助小学数学教学问题分析
【摘 要】
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随着时代的进步,借助信息技术辅助开展课程教学成为一种必然选择,小学也是如此。它可以改善师生关系,明确学生主体低位,提高学习积极性,改善改善教与学的效果等。但它不是万
【机 构】
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宣威市龙场镇罗营完小
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2014年03期
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