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学生在体育学习的过程中，往往会表现出一种主观体验的倦态（即心理疲劳），从而危害学生的心理健康．对心理疲劳的基本特征和影响因素进行了研究，提出了一些诊断方法和预防措施，旨在为完善体操教学提供一定的理论参考.
浅析体操课中的心理疲劳
【摘 要】
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学生在体育学习的过程中，往往会表现出一种主观体验的倦态（即心理疲劳），从而危害学生的心理健康．对心理疲劳的基本特征和影响因素进行了研究，提出了一些诊断方法和预防措施，旨在为完
【机 构】
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西北师范大学体育学院
【出 处】
：
湘南学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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