【摘 要】
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引言传统的英语教师在进行听力教学时,往往都是根据教材中的已有的听力材料,让学生大量地进行训练,通过不断的练习提高学生的英语听力水平。但是在训练的过程中,听力材料过于
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引言传统的英语教师在进行听力教学时,往往都是根据教材中的已有的听力材料,让学生大量地进行训练,通过不断的练习提高学生的英语听力水平。但是在训练的过程中,听力材料过于枯燥,也使得整个听力的教学氛围缺乏趣味性,学生对听力难以提起兴趣,最终教学的效率也较差。而英文电影是高中生比较感兴趣的一种情景化的形式,通过对电影进行观看,能够优化传统的英语课堂,增强学生听说的英语能力。本文就英语电影在高中英语听力教学中的应用策略进行阐述。
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