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新课程标准中强调了物理实验教学的重要性,学生通过物理实验可以掌握一定的实验操作能力与物理知识。在这一过程中学生还体验了实验探究的乐趣,学习了科学的实验探究方法,锻炼了自身的思维能力与操作能力。但是目前在高中物理实验教学中还存在着一些问题,影响了实验课的教学效果,对此进行研究有着十分重要的现实意义。