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数学教学的核心是培养学生思维能力。数学教学是数学思维活动的教学,需要教师理解教材思维体系,遵循学生思维发展规律,合理整合教材,促进学生思维深度发展。
巧妙整合教材,顺应学生思维发展——浙教版七上3.1.1平方根教学实践及思考
【摘 要】
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数学教学的核心是培养学生思维能力。数学教学是数学思维活动的教学,需要教师理解教材思维体系,遵循学生思维发展规律,合理整合教材,促进学生思维深度发展。
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区东港初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年7期
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