【摘 要】
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学生自主学习能力的高低,影响着课堂教学的效果。因此,培养学生自主学习是非常有必要的。自主也是人的心理状态的一种体现。在课堂教学中,我们要善于运用有效的心理策略,激发
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学生自主学习能力的高低,影响着课堂教学的效果。因此,培养学生自主学习是非常有必要的。自主也是人的心理状态的一种体现。在课堂教学中,我们要善于运用有效的心理策略,激发动机,唤醒学生自主学习的意识;巧妙渲染,营造自主学习氛围;巧用暗示,善用表扬,培养学生自主学习的信心;及时评价,增强学生成功的体验。
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