【摘 要】
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翻转课堂是一种新的教学模式,能够提升学习效果。旅游景区管理课程内容具有开放性,且实践性及应用性较强,运用翻转课堂模式进行教学更具优势。文章从教学方法及教学过程两个
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目“智慧旅游背景下旅游信息化管理类课程教学改革与实践”(项目编号:2017JGB266)
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翻转课堂是一种新的教学模式,能够提升学习效果。旅游景区管理课程内容具有开放性,且实践性及应用性较强,运用翻转课堂模式进行教学更具优势。文章从教学方法及教学过程两个方面,初步探讨了“旅游景区管理”的翻转课堂设计。教学方法可结合课程内容灵活采用小组讨论、问题驱动、案例教学及项目式教学等方法,教学过程的设计则依据翻转课堂的三段式教学过程进行设计。通过翻转式课堂的教学设计,以期能够激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主学习,达到较好的教学效果。
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