男女同学交往作为同学交往的一部分，是件平常而又自然的事，如果把握好尺度，不仅有益于中学时代的学习和生活，更有益于今后的人际交往。
　　以生活的智慧为情感下一个定义
　　“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”要使少男少女懂得爱，那是需要经过很多时间和具备很多知识的。只有在经过判断之后，才有所爱；只有经过比较之后，才有所选择。“做一个幸福的人，只能是在你成为智慧的人的时候，也就是自己积累了‘生活的智慧’，才能完整地为爱下一个定义。”青少年时代是生命中的起步阶段，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为明智而勇敢的爱所创造的精神力量。
　　我接触过这样一位同学，他是一位班长，与班内一女生交往较频繁，同学议论纷纷。我找他了解情况，他告诉我他们只是一般的同学交往，女生欣赏他，经常找他问问题，找他聊天，他也觉得很苦恼。在他欲言又止的神态和吞吞吐吐的片言只语中，我感到事情不像他说得那么简单，不可否认，他内心也有着感情的激荡。我讲述了一个遗憾的故事，十年前有两个非常优秀的学生因没有处理好感情与学习的关系，结果都没有进入理想的学校，现在两人的关系也行同路人。其实，人的感情是非常美好的，包括初恋，但它也不是取之不尽用之不竭的，为什么不把它用在最令我们珍视的人的身上，构成人生幸福的一部分呢？尊重自己也包括尊重自己所付出的情感，尊重老师和同学对你的承认，作为全班同学的班长，应该把自己的爱洒向每一个同学。这位班长心悦诚服，按照我所说的那样，与异性“等距交往”“公开交往”“坦然交往”，一切又归于风平浪静了。
　　以积极的心态为幸福找一个出口
　　中学期间的男女同学间的好感，往往是大家对共同生活的环境、共同经历的人和事、共同求学期间所产生的感情的共鸣，因此中学生的友情是单纯的、纯朴的，其主色调应当是明快的、向上的、充满朝气的。
　　有一位女生，她已与一外班男生成双成对地出现在大庭广众之下，而花前月下的驻足，使她学习起来心猿意马。在新年寄语中，我特意为她写了下面一段话：“人在自己一生的各个阶段，是有各种各样的内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值都是同样的珍贵和巨大。年少奋斗的热情，青年爱情的甜蜜，中年成功的喜悦，以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满意的心情，这一切构成了人生幸福的重要部分。它们都能带给我们巨大的欢乐，都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。其实，我们今天所做的正是为着收获将来的那份幸福，我们能使自己无怨无悔吗？”过了几天，她找到我，满含热泪，向我倾吐内心的苦恼。我鼓励她说，任何成功的女性都是战胜自己的英雄，你要向前看，用辛勤的付出，创造一个辉煌的未来，我相信你会把握好自己，走好人生这关键的一步。以后她遇到不开心的事，都会主动找老师、家长谈心。我们为她的点滴进步而高兴，她更为自己过去的无知而懊悔，更努力地弥补着，终于如愿以偿地被重点大学录取。
　　同学与同学之间的交往情感，我推崇的是数学的一种几何图形，两条平行直线：不弃不离，直到永远，距离产生美；而不是像另一种几何图形，两条相交线：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，曾经交往，将来永远分道扬镳。
　　以恰当的距离为生命留一片风景
　　演艺圈的明星之所以要远离大众，是为了保持自身的神秘感。这种神秘感也就是距离产生的美感，一旦走近了，我们会失望地发现他们大多只是普通的凡人。每个人都会对自己未知的事物和领域会产生好奇，总想看个究竟，捅破最后一层窗户纸。在学习上有这种态度是积极可取的，值得大力提倡，伟大的科学家大多有这样的禀性，这是在自然科学领域当中人们所追求的境界。但是在中学生的情感方面恰恰相反，人的情感是属于人文科学领域的范畴，讲究的是含蓄美，要有分寸感。一览无余的地方没有风景，知道结果的故事索然无味。当我们走得很近、亲密无间时，很容易看到对方的缺点和不足。而且有些事情和结果也不是这个年龄阶段可以承受的。花开的过程一般是美丽的，但如果结出来的是恶果，谁又会希罕和珍惜那份美呢？当我们正视自己的感情，在中学阶段需要的只是友情。早恋不过是青春的一个玩笑罢了。随着不断成熟、知识和社会阅历的丰富、世界观的确立，随着毕业、升学或就业，随着地位、环境的改变，过去曾经倾心相爱的双方，可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。
　　外塑形象，内强素质，又何愁他日天下无芳草？花蕊只有储备足了营养才能绽开，人生只有储备足了能量才能担负起生命的责任。在吸收知识、贮备能量的日子里，千万不要过早驻足情感。