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特殊教育,指盲、聋哑、弱智、肢体残疾儿童的教育,这是狭义的界定。从广义讲,特殊教育,除包括上述各类儿童的教育之外,还包括超常儿童以及工读教育。本文只涉及狭义的特殊教育。特殊教育发展程度,不仅是一个国家教育发达的标志,而且已成为一个国家社会文明乃至经济发达水平的标志。发展特殊教育的意义十分明显:1.它是普及义务教育的要求。我国有残疾儿童800多万名,而如今各类特殊学校仅有672所,在校生仅6万多人。