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针对职高学生普遍存在缺少被欣赏、自信心不足、心态较消极等负性因素，特别是升入高三后，面临巨大的升学压力，学生对自己能否适应高三生活、能否顺利考入大学，产生了大大的疑问。为了给学生树立信心，设计了这次学生成长团体活动，主题为“发现自我肯定自我”。
发现自我 肯定自我——高三学生团体心理辅导活动方案
【摘 要】
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针对职高学生普遍存在缺少被欣赏、自信心不足、心态较消极等负性因素，特别是升入高三后，面临巨大的升学压力，学生对自己能否适应高三生活、能否顺利考入大学，产生了大大的疑问。
【机 构】
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河南省新安职业高级中学
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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