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以乡镇职业学校为例，在实践中探索了“服务地方产业升级提供人才支撑、寻找职业教育科学发展最佳人才培养模式、为搭建高技能人才立交桥奠基”等三方面问题。通过调整专业课程实施性教学计划和人才培养方案，建设专兼职教师队伍来解决结构性师资短缺矛盾；通过校企合作理事会开展人才培养、课程建设、技术交流等层面的深度合作；通过寻求中职教育这一类型教育的政策支持确保生源，同时突出技能，强化教研，力求办学质量的优质性。