论文部分内容阅读
【话题分析】
“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”关于“美”的作文题，这些年一直在中考中有所呈现。设计这类文题的主要目的，就是引导学生去观察生活，发现生活中的“美”，从而对学生的语文核心素养进行考查。因为语文学科的核心素养之一就是“审美的鉴赏和创造”，即学生在语文学习中，逐步掌握表现美、创造美的方法。可以预见，在未来的中考中，“审美类”作文题仍然会受到出题者的青睐。
那么，如何写好“审美类”话题的作文呢？
首先，要提升对“美”的理解。“美”有各种不同的表现形式，存在于我们生活的方方面面。对于“美”可谓是见仁见智。对“美”理解的深度以及观察角度的新意，决定了一篇作文能否在众多考场作文中脱颖而出。“美”可以是泰山的壮丽，西湖的柔美;可以是父母的叮咛，路人的友善;可以是唐诗的豪迈，宋词的婉约……能够透过表层，看到深层的品质之美、文化之美，这样的作文一定更有韵味。
其次，要学会表现“美”的方式。除了一定要对“美”进行细腻生动的描写外，我们还可以适当选用一些写作手法。我们可以用欲扬先抑的方法，如《永远执着的美丽》，先写袁隆平从外表来看，和“美丽”二字毫无关系。但是接下来，叙述袁隆平美丽的梦想，他为了梦想执着追求的美丽精神，让我们看到了人物淳美的精神境界。可以用比较的手法，如《跨越百年的美丽》，将居里夫人和众多男科学家比较，和众多漂亮女性比较，和功成名就者和当代伟人比较，凸显了她最美丽的地方就是超越天生美丽的容貌，而为人类做出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。
最后，要仔细审题把握重心。虽然题目中都有“美”，但是不同题目的写作侧重点是不同的。如“山东日照题目：有一种美丽唤醒了我”，强调的是“唤醒”，也就是要突出这种“美丽”对“我”心灵产生的启迪和震撼，它使“我”从迷茫和沉睡中惊醒。它的重点是“美丽”唤醒“我”的过程，“我”应有心灵的转变和认识。再如“四川巴中题目：留住最美风景”重点则是“留住”，这种最美风景为什么需要留住，谁来留住，怎么留住，留住的背后表达了作者怎样的愿望或呼吁。这都是在文章中需要写明的。而“山东淄博题目：你——的样子真美”，这里要注意关键词的填写，是“努力”、“奋斗”还是“阅读”、“歌唱”等，填入的这个关键词就是作文中要描写的重点。
【2019年中考真题链接】
山东潍坊：——，更是一种美丽
山东淄博：你的——样子真美
吉林长春：听，那动人的声音
四川遂宁：“美好”话题作文
【预测金题】
1.请以“属于我的世界，真是美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。
【恩路点拨j
审题时要注意这个“世界”不是一般意义上的世界，而是“属于我的”。所以这个“世界”和“我”的联系非常紧密，“我”对它投注了深深的情感，它也对“我”的成长起到了积极的作用。这个“世界”也许在一般人眼中毫不起眼，可能只是阳台的一角，可能只是“我”的书房，也可能不是客观的物质世界，而是如音乐、图画、阅读等精神构建的世界。“真是”，则要把这个世界的美丽，确切地描写出来，让人赞同你的想法和感受，它确实是美丽的。
【素材速用】
钟扬教授是一名生物学家，他长期致力于生物多样性研究和保护，不断收集植物的种子。青藏高原是国际生物多样性热点地区，拥有我国最大的生物“基因库”，在国内外种子库里都缺少收藏，钟扬教授就主动报名去西藏，“盘点”种子。16年间，他带领的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子，占西藏高级植物物种的五分之一，填补了世界种子资源库空白，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。这是属于钟扬教授的种子世界，它们每一颗都有自己的形态，独具魅力，都是钟扬教授满腔赤诚、爱国精神的表现。
2.请以“一一，最美”为题写一篇600字左右的作文。
【思路点拨】
这是一道半命题作文，首先需要在空白处填上合适的内容。这就需要写作者盘点自己的素材库，去思考自己心中的“最美”了。“美”可以有很多的表现，但是“最美”就需要精挑细选，要和其他的美进行比较。你所认为的“最美”，就反映了你对美的认识水平。这里可以填入中华传统文化题材，如苏绣、昆曲等，也可以是一个场景，如阅兵式上冉冉升起的国旗、乡村的孩子捧着书本在朝阳中晨读的样子等。关键是要选择一些有新意的，或是有内涵的材料。
【素材速用】
浙江东阳市的一个路口，一个腿脚不便的老人正步履蹒跚地过马路。3分钟的时间，老人才过了第二个车道。这时，信号灯已变成了绿灯。一辆白色轿车停在了斑马线前，下来了一名身穿黑色上衣的中年男子。他走上前，伸手搀扶老人过马路，并不时示意过往车辆让行。老人安全通过斑马线，花了5分多钟的时间。在此过程中，路口信号灯转换了六七次，许多经过车辆的驾驶员看到后，也都停在斑马线前耐心等待，直到老人通过才起步。這不正是一座城市最美的风景吗？
3.所见的美景是一种美好，所听的美乐是一种美好，所做的美事是一种美好……但同时，内心的触动、荡涤和共鸣也是一种美好。请以“行走在美好中”为题写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】
这个题目要注意“行走”的内涵。表层含义就是“行走”，如走在上学路上，走在研学行走的路上，走在旅行路上等。深层含义，可以是一种精神历程。如行走在艺术学习之路、行走在书山幽径之中。“美好”确立了文章的主旨，行走过程中的感受和领悟，必须是“美好”的：美好的景致、人情、品格、作品等。还要特别注意的是不能够将“行走”和“美好”割裂来写，先写“行走”，后写“美好”，要将二者融合起来，通过记叙和描写“行走”让读者逐步感受到“美好”的意义和价值。
【素材速用】
永胜掐丝珐琅传承人唐建安跟随爷爷学习“掐丝珐琅彩”。在爷爷的指点下，他开始慢慢接触制坯、拼形、画花、掐丝、焊接、点蓝、烧蓝、洗亮等工艺流程。这是一门绝活儿。首先要将自己做成的如发丝一般细的银丝用镊子一点点弯曲成小花瓣、叶子等各种形状，即掐丝。镶好花后再去填珐琅（即点蓝），然后烧蓝，就是在银器做成后，珐琅的上彩烧制，因为珐琅彩釉多用蓝色，因此叫做“烧蓝”。烧制的时间长短、火力的大小必须要凭经验仔细把握，因为不同的色料在不同的高温下会产生不同的反应。二十年中，唐建安与珐琅的故事是这样的一一埋头做珐琅、教别人珐琅技艺、全身心投入到掐丝珐琅的传承工作中，通过传承基地免费带徒弟、免费教授残障人士学习掐丝珐琅技艺，推广传承这项非物质文化遗产。他的愿望，是让这些非遗真正活起来。他是美好的传承者，也是发扬者，一直行走在美好中。 【佳作示例】
熟悉的地方也有风景
復旦大学第二附属学校陈琪昀
熟悉的城市中也有美丽的风景，只要你停下匆忙的脚步，细心地欣赏。
一一题记
一天，我被妈妈叫去找鞋匠修鞋，对此完全没兴趣的我，只想着修完鞋后赶紧回家。我循着地址上熟悉的街名，来到了小街上。路旁水果店的吆喝声依旧，不远处的菜场不时传来有些刺耳的讨价还价声，似乎跟往常没什么不同。
反复查看地址，徘徊在熟悉的街道，正为找不到鞋铺而焦躁，突然看到小街拐角处的小区门口旁边还开着一扇低矮的小门。推开满是漆斑、被包上一块白布的门栏，竟意外地发现这里就是我四处寻找的鞋铺。
在大约两平方米的空间内，摆放着各类零件和用具，几只大小不一的鞋刷挂在小屋墙上的挂钩上。一个脸色黝黑、矮矮胖胖的老伯正蹲坐在小方凳上，手中拿着一块擦鞋布，弯着腰，擦拭着手中的皮鞋。见我来了，便把手中的皮鞋放下，笑着招呼我把鞋给他看。
“老伯，请帮我把鞋子下面补平。”我随便将手中的鞋子往地上一扔，心里希望他能很快把鞋子补好。老伯依旧是笑呵呵地拿过鞋，从盒子里掏出一块黑色胶底，不出一会儿的工夫，便把胶底粘在了鞋上。可老伯却没再接着修，把鞋放在一边，又重新拾起地上的皮鞋，慢悠悠地开始擦。我有些不耐烦，问他为何没有继续修。他却抬起头，看看我说：“别这么着急，这样做不好的，要晾干了再继续，慢工出细活嘛。”他摁了下摆在地上的收音机，从角落里便缓缓传出略显嘶哑的歌声。
老伯侧着脑袋，弯着腰不紧不慢地擦着手中的皮鞋。一会儿后，老伯又重新拿起我的鞋，用砂纸来回摩擦鞋底。那幅悠然自得的神情让我原本焦躁的心情也跟着平静了下来。
转身，看着路边熟悉的一切，竟然发现它们变得如此之美：太阳光透过道旁的梧桐叶柔和地洒下，星星点点，铺满了小道。风缓缓拂过，梧桐叶轻轻摇动。树上的虫鸣此起彼伏，鞋铺里传来的歌声飘荡在空气中，仿佛日子就从这一刻慢了下来……那是与这个都市中飞快的节奏形成鲜明对比的“慢风景”。我不禁想起了“春晚”的那首《从前慢》：“清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气……”恍惚之中，那幅情景仿佛就在眼前……
几分钟后，鞋子修好了，而我却有种希望时光暂时停留的感觉……回头看向小店，望着老伯忙活的身影，悠悠的歌声再一次回荡在耳边……
如今，在这个日新月异的城市中的“慢生活”，和那份从前的闲适，正是现代人所缺失的。那次去鞋铺，让我看到了鞋匠的朴实乐观，也让我发现了这幅在这个生活节奏加快的都市中人们所少有的“慢风景”。原来，在条熟悉的小街上也能看到不一样的风景。
【教师评点】在熟悉的地方寻找风景，就是考查小作者的观察力和思考力。看来，小作者还是很能够发现身边的美好的。在喧嚣繁华的当下，还有人坚持着“慢生活”，用一种匠人的精神在对待自己的工作。而当我们将心慢下来，也会发现身边的风景是如此美丽。文章的立意从歌颂一位修鞋老伯上升到对美的更高层次的思考，我们需要的是一种“慢生活”的态度，它将会使都市人发现喧嚣的背后那宁静而美丽的风景。
“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”关于“美”的作文题，这些年一直在中考中有所呈现。设计这类文题的主要目的，就是引导学生去观察生活，发现生活中的“美”，从而对学生的语文核心素养进行考查。因为语文学科的核心素养之一就是“审美的鉴赏和创造”，即学生在语文学习中，逐步掌握表现美、创造美的方法。可以预见，在未来的中考中，“审美类”作文题仍然会受到出题者的青睐。
那么，如何写好“审美类”话题的作文呢？
首先，要提升对“美”的理解。“美”有各种不同的表现形式，存在于我们生活的方方面面。对于“美”可谓是见仁见智。对“美”理解的深度以及观察角度的新意，决定了一篇作文能否在众多考场作文中脱颖而出。“美”可以是泰山的壮丽，西湖的柔美;可以是父母的叮咛，路人的友善;可以是唐诗的豪迈，宋词的婉约……能够透过表层，看到深层的品质之美、文化之美，这样的作文一定更有韵味。
其次，要学会表现“美”的方式。除了一定要对“美”进行细腻生动的描写外，我们还可以适当选用一些写作手法。我们可以用欲扬先抑的方法，如《永远执着的美丽》，先写袁隆平从外表来看，和“美丽”二字毫无关系。但是接下来，叙述袁隆平美丽的梦想，他为了梦想执着追求的美丽精神，让我们看到了人物淳美的精神境界。可以用比较的手法，如《跨越百年的美丽》，将居里夫人和众多男科学家比较，和众多漂亮女性比较，和功成名就者和当代伟人比较，凸显了她最美丽的地方就是超越天生美丽的容貌，而为人类做出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。
最后，要仔细审题把握重心。虽然题目中都有“美”，但是不同题目的写作侧重点是不同的。如“山东日照题目：有一种美丽唤醒了我”，强调的是“唤醒”，也就是要突出这种“美丽”对“我”心灵产生的启迪和震撼，它使“我”从迷茫和沉睡中惊醒。它的重点是“美丽”唤醒“我”的过程，“我”应有心灵的转变和认识。再如“四川巴中题目：留住最美风景”重点则是“留住”，这种最美风景为什么需要留住，谁来留住，怎么留住，留住的背后表达了作者怎样的愿望或呼吁。这都是在文章中需要写明的。而“山东淄博题目：你——的样子真美”，这里要注意关键词的填写，是“努力”、“奋斗”还是“阅读”、“歌唱”等，填入的这个关键词就是作文中要描写的重点。
【2019年中考真题链接】
山东潍坊：——，更是一种美丽
山东淄博：你的——样子真美
吉林长春：听，那动人的声音
四川遂宁：“美好”话题作文
【预测金题】
1.请以“属于我的世界，真是美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。
【恩路点拨j
审题时要注意这个“世界”不是一般意义上的世界，而是“属于我的”。所以这个“世界”和“我”的联系非常紧密，“我”对它投注了深深的情感，它也对“我”的成长起到了积极的作用。这个“世界”也许在一般人眼中毫不起眼，可能只是阳台的一角，可能只是“我”的书房，也可能不是客观的物质世界，而是如音乐、图画、阅读等精神构建的世界。“真是”，则要把这个世界的美丽，确切地描写出来，让人赞同你的想法和感受，它确实是美丽的。
【素材速用】
钟扬教授是一名生物学家，他长期致力于生物多样性研究和保护，不断收集植物的种子。青藏高原是国际生物多样性热点地区，拥有我国最大的生物“基因库”，在国内外种子库里都缺少收藏，钟扬教授就主动报名去西藏，“盘点”种子。16年间，他带领的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子，占西藏高级植物物种的五分之一，填补了世界种子资源库空白，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。这是属于钟扬教授的种子世界，它们每一颗都有自己的形态，独具魅力，都是钟扬教授满腔赤诚、爱国精神的表现。
2.请以“一一，最美”为题写一篇600字左右的作文。
【思路点拨】
这是一道半命题作文，首先需要在空白处填上合适的内容。这就需要写作者盘点自己的素材库，去思考自己心中的“最美”了。“美”可以有很多的表现，但是“最美”就需要精挑细选，要和其他的美进行比较。你所认为的“最美”，就反映了你对美的认识水平。这里可以填入中华传统文化题材，如苏绣、昆曲等，也可以是一个场景，如阅兵式上冉冉升起的国旗、乡村的孩子捧着书本在朝阳中晨读的样子等。关键是要选择一些有新意的，或是有内涵的材料。
【素材速用】
浙江东阳市的一个路口，一个腿脚不便的老人正步履蹒跚地过马路。3分钟的时间，老人才过了第二个车道。这时，信号灯已变成了绿灯。一辆白色轿车停在了斑马线前，下来了一名身穿黑色上衣的中年男子。他走上前，伸手搀扶老人过马路，并不时示意过往车辆让行。老人安全通过斑马线，花了5分多钟的时间。在此过程中，路口信号灯转换了六七次，许多经过车辆的驾驶员看到后，也都停在斑马线前耐心等待，直到老人通过才起步。這不正是一座城市最美的风景吗？
3.所见的美景是一种美好，所听的美乐是一种美好，所做的美事是一种美好……但同时，内心的触动、荡涤和共鸣也是一种美好。请以“行走在美好中”为题写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】
这个题目要注意“行走”的内涵。表层含义就是“行走”，如走在上学路上，走在研学行走的路上，走在旅行路上等。深层含义，可以是一种精神历程。如行走在艺术学习之路、行走在书山幽径之中。“美好”确立了文章的主旨，行走过程中的感受和领悟，必须是“美好”的：美好的景致、人情、品格、作品等。还要特别注意的是不能够将“行走”和“美好”割裂来写，先写“行走”，后写“美好”，要将二者融合起来，通过记叙和描写“行走”让读者逐步感受到“美好”的意义和价值。
【素材速用】
永胜掐丝珐琅传承人唐建安跟随爷爷学习“掐丝珐琅彩”。在爷爷的指点下，他开始慢慢接触制坯、拼形、画花、掐丝、焊接、点蓝、烧蓝、洗亮等工艺流程。这是一门绝活儿。首先要将自己做成的如发丝一般细的银丝用镊子一点点弯曲成小花瓣、叶子等各种形状，即掐丝。镶好花后再去填珐琅（即点蓝），然后烧蓝，就是在银器做成后，珐琅的上彩烧制，因为珐琅彩釉多用蓝色，因此叫做“烧蓝”。烧制的时间长短、火力的大小必须要凭经验仔细把握，因为不同的色料在不同的高温下会产生不同的反应。二十年中，唐建安与珐琅的故事是这样的一一埋头做珐琅、教别人珐琅技艺、全身心投入到掐丝珐琅的传承工作中，通过传承基地免费带徒弟、免费教授残障人士学习掐丝珐琅技艺，推广传承这项非物质文化遗产。他的愿望，是让这些非遗真正活起来。他是美好的传承者，也是发扬者，一直行走在美好中。 【佳作示例】
熟悉的地方也有风景
復旦大学第二附属学校陈琪昀
熟悉的城市中也有美丽的风景，只要你停下匆忙的脚步，细心地欣赏。
一一题记
一天，我被妈妈叫去找鞋匠修鞋，对此完全没兴趣的我，只想着修完鞋后赶紧回家。我循着地址上熟悉的街名，来到了小街上。路旁水果店的吆喝声依旧，不远处的菜场不时传来有些刺耳的讨价还价声，似乎跟往常没什么不同。
反复查看地址，徘徊在熟悉的街道，正为找不到鞋铺而焦躁，突然看到小街拐角处的小区门口旁边还开着一扇低矮的小门。推开满是漆斑、被包上一块白布的门栏，竟意外地发现这里就是我四处寻找的鞋铺。
在大约两平方米的空间内，摆放着各类零件和用具，几只大小不一的鞋刷挂在小屋墙上的挂钩上。一个脸色黝黑、矮矮胖胖的老伯正蹲坐在小方凳上，手中拿着一块擦鞋布，弯着腰，擦拭着手中的皮鞋。见我来了，便把手中的皮鞋放下，笑着招呼我把鞋给他看。
“老伯，请帮我把鞋子下面补平。”我随便将手中的鞋子往地上一扔，心里希望他能很快把鞋子补好。老伯依旧是笑呵呵地拿过鞋，从盒子里掏出一块黑色胶底，不出一会儿的工夫，便把胶底粘在了鞋上。可老伯却没再接着修，把鞋放在一边，又重新拾起地上的皮鞋，慢悠悠地开始擦。我有些不耐烦，问他为何没有继续修。他却抬起头，看看我说：“别这么着急，这样做不好的，要晾干了再继续，慢工出细活嘛。”他摁了下摆在地上的收音机，从角落里便缓缓传出略显嘶哑的歌声。
老伯侧着脑袋，弯着腰不紧不慢地擦着手中的皮鞋。一会儿后，老伯又重新拿起我的鞋，用砂纸来回摩擦鞋底。那幅悠然自得的神情让我原本焦躁的心情也跟着平静了下来。
转身，看着路边熟悉的一切，竟然发现它们变得如此之美：太阳光透过道旁的梧桐叶柔和地洒下，星星点点，铺满了小道。风缓缓拂过，梧桐叶轻轻摇动。树上的虫鸣此起彼伏，鞋铺里传来的歌声飘荡在空气中，仿佛日子就从这一刻慢了下来……那是与这个都市中飞快的节奏形成鲜明对比的“慢风景”。我不禁想起了“春晚”的那首《从前慢》：“清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气……”恍惚之中，那幅情景仿佛就在眼前……
几分钟后，鞋子修好了，而我却有种希望时光暂时停留的感觉……回头看向小店，望着老伯忙活的身影，悠悠的歌声再一次回荡在耳边……
如今，在这个日新月异的城市中的“慢生活”，和那份从前的闲适，正是现代人所缺失的。那次去鞋铺，让我看到了鞋匠的朴实乐观，也让我发现了这幅在这个生活节奏加快的都市中人们所少有的“慢风景”。原来，在条熟悉的小街上也能看到不一样的风景。
【教师评点】在熟悉的地方寻找风景，就是考查小作者的观察力和思考力。看来，小作者还是很能够发现身边的美好的。在喧嚣繁华的当下，还有人坚持着“慢生活”，用一种匠人的精神在对待自己的工作。而当我们将心慢下来，也会发现身边的风景是如此美丽。文章的立意从歌颂一位修鞋老伯上升到对美的更高层次的思考，我们需要的是一种“慢生活”的态度，它将会使都市人发现喧嚣的背后那宁静而美丽的风景。