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异步教学法以培养学生自学能力、创新能力为目标，具有“提优补差”的效果。结合高职院校学生及课程特点，在分析高职信息技术课教学存在问题的基础上，将异步教学法引入高职信息技术课堂教学，通过教学实验探索实施策略并对结果进行统计分析。
高职信息技术课异步教学的探讨与实践
【摘 要】
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异步教学法以培养学生自学能力、创新能力为目标，具有“提优补差”的效果。结合高职院校学生及课程特点，在分析高职信息技术课教学存在问题的基础上，将异步教学法引入高职信息技
【机 构】
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河南师范大学教育技术系,河南省驻马店财经学校
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年10期
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