【摘 要】
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对工具性与人文性并存的语文学科而言,情感是生命,是催化剂,是魂,亦是根!语文教师要充分开发和利用这一非智力因素,把知识的种子撒播在情感的土壤上。用情：对每一节课、每个学
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对工具性与人文性并存的语文学科而言,情感是生命,是催化剂,是魂,亦是根!语文教师要充分开发和利用这一非智力因素,把知识的种子撒播在情感的土壤上。用情：对每一节课、每个学生倾注真情,以饱满的情绪迅速进入＂角色＂,用轻重缓急、抑扬顿挫的语言,饱含热情、充满鼓励的眼神,落落大方、温柔得体的手势传递感情信息,创设轻松、愉快的学习氛围;寻情：教师深挖教材中的情感因素以此为纲展开教学,在探析、理解、品味、鉴赏中调试学生的情感,感染学生心灵,陶冶学生的性情,达到＂登山则情满于山,观海则意溢于海＂的育情境界;移情：通过朗
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