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基于借阅数据分析,归纳了高校特别是农业高校大学生文学阅读存在的目的性、时尚型和消遣性的特点,建议作为素质教育“第二课堂”的高校图书馆应适时开展文学阅读教育,进而提出高校图书馆文学阅读教育的实施策略.
浅议高校图书馆文学阅读教育
【摘 要】
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基于借阅数据分析,归纳了高校特别是农业高校大学生文学阅读存在的目的性、时尚型和消遣性的特点,建议作为素质教育“第二课堂”的高校图书馆应适时开展文学阅读教育,进而提
【出 处】
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网络财富
【发表日期】
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2009年6期
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