【摘 要】
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摘要：科学技术是推动国家发展的第一动力，近年来，我国对技术性人才的需求越来越大。中职学校为了积极响应国家的号召，将PLC课程作为学生学习的一项重要基础课程。但是多数中职院校在PLC教学过程中仍然存在一定的问题导致PLC的教学成果并不理想。为了解决这一现状，教师在教学中将任务驱动法引入到PLC的教学中，推动了中职院校PLC教学的进程。本文针对任务驱动法在中职PLC教学中的应用进行简单分析。 关键词
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摘要：科学技术是推动国家发展的第一动力，近年来，我国对技术性人才的需求越来越大。中职学校为了积极响应国家的号召，将PLC课程作为学生学习的一项重要基础课程。但是多数中职院校在PLC教学过程中仍然存在一定的问题导致PLC的教学成果并不理想。为了解决这一现状，教师在教学中将任务驱动法引入到PLC的教学中，推动了中职院校PLC教学的进程。本文针对任务驱动法在中职PLC教学中的应用进行简单分析。
关键词：任务驱动法;中职院校;PLC教学;应用策略
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