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目的：探讨临床路径（CP）教学法在普通外科ICU专科定点生临床带教中的应用方法及效果。方法：将2009～2010年的22名普外ICU专科定点生分为对照组，采用传统跟班带教法；将2011—2012年的28名专科定点生分为CP组，采用CP教学法。结果：CP组在理论知识、操作技能和工作质量方面均优于对照组（P〈0．05）。结论：将CP教学法运用于普通外科ICU专科定点生的带教中，使临床带教有目的、有计划地实施，能提高带教老师的综合素质和临床教学水平，达到教学相长的效果。