【摘 要】
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在学前教育事业大发展的背景下,民办幼儿园教师队伍日益壮大,其专业发展存在诸多困境。问卷与访谈结果表明:民办幼儿园教师职业认同感较低,专业认知存在偏差,所学专业知识缺
【机 构】
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华中师范大学教育学院,南京大学教育研究院,中国学位与研究生教育学会
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在学前教育事业大发展的背景下,民办幼儿园教师队伍日益壮大,其专业发展存在诸多困境。问卷与访谈结果表明:民办幼儿园教师职业认同感较低,专业认知存在偏差,所学专业知识缺乏系统和深入,计划执行不够灵活,无法给予幼儿足够的尊重和理解,个别指导较少。应提高民办幼儿园教师的福利待遇,实施民办幼儿园教师培训,开展“一对一”指导服务,组织读书沙龙活动。
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