切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
构建督导与评估相结合的教学质量监测体系的研究与实践
构建督导与评估相结合的教学质量监测体系的研究与实践
来源 :医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bat_wing
【摘 要】
:
我校根据国家教育方针、政策、教育法规的规定,以及军队院校有关规定,成立了本科教学督导专家组,将教学督导与本科教学评估有机结合,以期逐步形成"高校自我约束"的教育质量监
【作 者】
:
向焱彬
牛强
何雪峰
王宗海
何勇涛
【机 构】
:
第三军医大学,医学教育研究室,重庆,400038
【出 处】
:
医学教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
教学督导
教学评估
质量监测
研究
实践
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我校根据国家教育方针、政策、教育法规的规定,以及军队院校有关规定,成立了本科教学督导专家组,将教学督导与本科教学评估有机结合,以期逐步形成"高校自我约束"的教育质量监测体系.通过近几年的研究与实践,初步取得了一定成效.
其他文献
油气田开发现状与技术发展方向
文章首先分析了我国油气田开发过程中的地质背景,随后文章介绍了油气田开发技术的未来发展方向,包括提升含水油田二次开发技术、促进低渗透油藏开发技术的进一步发展、研发稠
期刊
油气田开发
地质背景
技术发展
2014年前三季度全国港口行业上市公司(A股)主要经济指标排序
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
港口行业
上市公司
经济
加强能力培养增强发展后劲
本文总结了七年制医学教育中,坚持文理医结合,加强外语应用能力、获取信息能力、科研能力、实践能力的培养,增强学生发展后劲的思路和途径。
期刊
七年制医学教育
文理医结合
能力培养
金属烤瓷桥修复前牙形态的方法介绍
金属烤瓷桥以其美观、坚固、生物相容性好等特点在修复前牙缺损中发挥着重要作用.怎样才能制造出外观生动、自然、功能完善的前牙金属烤瓷修复体,一直是口腔修复探求的问题.
期刊
金属烤瓷桥
修复前
牙形态
金属烤瓷修复体
前牙缺损
生物相容性
口腔修复
功能完善
烤瓷钢
制造
外观
生产
坚固
德国
瓷粉
材料
黑龙江省医学教育规模、层次结构和资源配置的研究与思考
近年来,黑龙江省医疗卫生机构进行了系列调整和改革,为了使省内的高等医学院校所培养的医学人才更好地满足当地医疗卫生需求,本文对黑龙江省医疗卫生状况进行了分析和研究,并
期刊
医学教育
办学规模
层次结构
资源配置
如何加强建筑监理体系建设以确保建筑工程质量
随着建筑行业的不断发展,监理地位也在不断上升。工程质量是建筑工程的重点,而工程监理工作的有效开展是工程质量得以保障的关键。由于我国的建筑工程的建立工作发展较晚,在进行
期刊
建筑监理
监理问题
解决措施
出色动态范围 远程精确调焦——VIVOTEK IP8155HP 130万像素网络摄像机评测
晶睿通讯凭借多年来在声日日音图像压缩处理、多媒体通讯及系统单晶片的研究和开发经验,已经在行业推出多款具备核心竞争力的网络摄像机产品。今天我们要介绍的这款IP8155HP
期刊
动态范围
精确调焦
像素
网络摄像机
图像压缩处理
系统单晶片
核心竞争力
多媒体通讯
开发经验
专业
行业
声音
设备
前端
高清
产品
混凝土全性能试验在核电站中的演变
本文简述了核电站混凝土全性能试验定义,并从混凝土全性能试验在中国所建国内外核电站中引入的历程、全性能试验规定的演变、全性能试验结果的判定、全性能试验的目的进行分析
期刊
混凝土
性能试验
核电站
发展
判定
船艇业艰难起飛
船艇工业是世界经济中一个拥有相当规模的产业.在上世纪的二次世界大战后,基本持续的和平环境与人们生活水平的提高,使船艇工业得到迅猛发展.近年来,船艇在国际上的年销售额
期刊
船艇
工业
二次世界大战
质量管理
优势整合
销售总额
市场份额
世界经济
生活水平
年销售额
技术水平
和平环境
发达国家
发展史
企业
美元
竞争
集体
海
五年制农村定向本科医生班教学计划的比较分析
五年制农村定向本科医生班(简称农医班)的教学计划是在使医学生掌握基本知识与技能的前提下,突出对医学生服务农村的临床能力的培养.基础课程学习2年,临床课程学习3年,课程总门数为51门,总课时数为3541学时,比普通班多96学时,临床教学课时增加311学时,临床实习增加13周.本教学计划的实施,对于培养农村县级医院的医生来说,是一种有益的尝试。
期刊
农村定向
本科生
教学计划
比较分析
其他学术论文