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随着教育信息化的深入发展,教育技术对数学学科的影响已经日趋广泛。拉萨作为西藏首府,其中小学数学教育技术水平对全区有着示范意义,了解其应用情况对整个西藏数学教育发展起着重要作用。文中从统计分析的角度,探讨了拉萨中小学数学教育技术的应用现状,并进行了相应描述性统计分析以及显著性差异、主成分与回归分析,从而挖掘出了拉萨中小学数学教育技术的深层次应用情况。