【摘 要】
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国家标准是衡量本科人才培养工作的基本尺度、基本要求和基本底线.面对舞蹈表演专业遵循舞蹈学科专业特点所构建的标准,体育院校需要在重新审视如何尊重母学科专业办学规律的基础上,去寻求艺术与体育融合发展之专业特色化建设.实践证明,通过舞蹈表演“文化”体育,打造体育院校的舞蹈表演专业的特色文化;立足大众文化语境,强调舞蹈人才“化大众”能力的培养;牢固树立从学科到专业,再到课程的构建理念,形成以身体为连接点的融合与交叉的特色课程体系,从而彰显体育院校舞蹈表演专业人才的培养的专业特色.
【机 构】
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成都体育学院艺术学院;成都体育学院
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国家标准是衡量本科人才培养工作的基本尺度、基本要求和基本底线.面对舞蹈表演专业遵循舞蹈学科专业特点所构建的标准,体育院校需要在重新审视如何尊重母学科专业办学规律的基础上,去寻求艺术与体育融合发展之专业特色化建设.实践证明,通过舞蹈表演“文化”体育,打造体育院校的舞蹈表演专业的特色文化;立足大众文化语境,强调舞蹈人才“化大众”能力的培养;牢固树立从学科到专业,再到课程的构建理念,形成以身体为连接点的融合与交叉的特色课程体系,从而彰显体育院校舞蹈表演专业人才的培养的专业特色.
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