【摘 要】
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目的 探讨多维度健康教育对无痛人流术患者自我效能及负性情绪的影响.方法 2015年6月～2017年6月选取在该院行无痛人流术的患者124例,随机分为观察组和对照组,各62例.对照组患
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目的 探讨多维度健康教育对无痛人流术患者自我效能及负性情绪的影响.方法 2015年6月～2017年6月选取在该院行无痛人流术的患者124例,随机分为观察组和对照组,各62例.对照组患者给予常规性健康宣教,观察组患者给予多维度健康教育,比较两组患者干预前后自我效能及负性情绪的变化,记录两组患者治疗依从性、人流知识知晓率、人流并发症及满意率情况.结果 干预后观察组患者自我效能评分高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05).观察组患者治疗依从性、人流知识知晓率及满意率均高于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05);而患者人流不良反应率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多维度健康教育能有效增强无痛人流患者自我效能,减轻患者焦虑、抑郁情绪,有助于患者配合完成手术,降低患者人流并发症的发生,提高患者的满意率.
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