从英语的词语和句式两个方面探讨叠言的方法 ,同时论述了重叠修辞的作用
余光中先生有一种颇为形象的说法,说成语是我们这个民族的精致文化的“现钞”。固然,成语作为历经千年淘洗才积淀而成的言简意丰的特殊固定短语,极大地丰富和润饰了我们的民族语言。但语言从来就是生命脉搏的跃动,从来就不是僵死的、板滞的,成语自然也是如此。在充分探知其意义的前提下,我们可以大胆地、创造性地拓展其内涵及外延,有时甚至可以完全颠覆它的本义,进而取得独具风味的修辞效果。 一、“望文生义”的妙处
使用新修订的高校毕业生就业压力源调查问卷,对河南省5个省辖市8所高校的毕业班学生进行大样本问卷调查,得出如下结果：目前河南省在校大学毕业班学生总体上没有感受到太大的就
目前,对于中牟方言比较句的描写分析基本处于空白状态。中牟话里的各种比较句在发展演变过程中呈现出一些鲜明特点。分析研究这些特点,对于我们更好地了解中牟方言不无裨益。
多元课堂授课是指两个以上教师在同一课堂上同时面对学生，相互配合为学生释疑解惑。多元授课突破了一位教师在讲台上唱独角戏的传统模式，让学生与教师进行互动，进而构建起师生共
改革开放后,尤其是近几年来,湖北国有冶金企业为了适应市场经济的发展,对其产业结构进行了大力的调整和优化.由于社会保障制度的不完善,这次调整与优化虽取得了较好的效果,但
二语习得理论包括监控理论、可理解性输出理论和环境影响理论等。从二语习得理论来看,目前在高职英语教学中,“学得”和“习得”时间分配不合理,教师对可理解性输入的输入度
近年来,大学生就业形势日益严峻。自主创业不仅能减轻当前的就业压力、在一定程度上解决大学生就业难的问题,而且有利于大学生自我价值的实现,能够培养其创新精神。高校应通
<正>《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。其主人公烛之武也历来为人称道。的确,保全郑国,烛之武功不可没。但退秦存郑绝非单凭烛之武一张巧嘴就能做到,烛之武之所以能“退