【摘 要】
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【正】 教育作为一种人类特有的社会文化形态,有广义、狭义之分,音乐教育亦然。广义的音乐教育自人类音乐诞生之日起就已产生。从“昔葛天氏之乐,三人操牛尾,投足以歌八阕”
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【正】 教育作为一种人类特有的社会文化形态,有广义、狭义之分,音乐教育亦然。广义的音乐教育自人类音乐诞生之日起就已产生。从“昔葛天氏之乐,三人操牛尾,投足以歌八阕”的历史传说,可以想象到葛天氏之民手操牛尾,踏着脚步,合着节拍,载歌载舞的情景。儿童或成人观看或参加这类歌舞表演时,自然或不自然地接受了音乐教育及文化知识教育。《尚书·舜典》说:“夔!命汝典乐,教胄子。”《史记·五帝本纪》载:“以夔为典乐,
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