【摘 要】
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为分析医学高职高专教材研究的现状,借助中国知网平台,通过“教材”、“高职”等主题词检索,辅以不同显示及部分论文下载阅读,归类分析.研究发现：高职教材及医学高职教材相关
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为分析医学高职高专教材研究的现状,借助中国知网平台,通过“教材”、“高职”等主题词检索,辅以不同显示及部分论文下载阅读,归类分析.研究发现：高职教材及医学高职教材相关论文逐年增多；医学高职教材相关文献引用频次和下载频次不高,基金支持论文的平均引用频次较高（P＜0.0 5）；涉及医学高职教材编写的文献和直接分析说明编写程序、编写实践的文献很少.由此得出结论,应该争取基金支持,提升医学高职教材研究和编写质量,促进医学高职教育改革.
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