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政治作为一门与国家社会发展存在紧密联系的学科,其知识内容以独特的方式与社会实事关联在一起,因此导致该科目在学习和教学时都存在难度,高中生对于其知识内容也存在较强的学习抵触心理.对此,教师首先需要一改传统单调的教学手段,通过多种教学方式灵活运用来优化高中生的课堂学习体验,使高中生能够更加清晰地感知到政治知识当中所包含的趣味性,进而在更为浅显易懂的知识讲解中促进高中生政治知识学习水平的增强.