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在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏，表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，在主动参与中展现他们的个性与才能，也使学生的群体意识、合作精神和实践能力得到锻炼和发展，为更好地培养和发挥学生们的良好品质打下坚实的基础。
浅谈如何在音乐教学中渗透感情教育
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要》使我们达成这样的共识：课程的功能不仅仅是传授知识，而应当在课堂教学中，注意发掘教材中的情感教育因素，寓情感教育于教学中，使学生学会如何求知，如何做人，养成和谐和健康向上的品格。 人民音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活的源泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”这充分说明，音乐的熏陶对于人的良好性格的形成起着举足轻重的作用。所以，本着“一切为了孩子”这一宗旨，将情感教
【机 构】
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广东清远市佛冈县第二小学
【出 处】
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心事·教育策划与管理
【发表日期】
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2013年7期
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