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教育教学中的目标分类法的教学方法包含四个教学环节,即前提测评、认定目标、导学达标、达标测评。其中导学达标是整堂课的中心环节,教师＂导＂是关键,学生＂学＂是重点。实践证明,让学生自主创新,让学生体验学习快乐,才能有真正的教学。
浅谈“目标教学法”中导学环节的基本做法
【摘 要】
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教育教学中的目标分类法的教学方法包含四个教学环节,即前提测评、认定目标、导学达标、达标测评。其中导学达标是整堂课的中心环节,教师＂导＂是关键,学生＂学＂是重点。实践证明,让
【机 构】
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甘肃省临泽县第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年27期
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