【摘 要】
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在高校无机化学教学中,将多媒体运用在课堂,发挥多媒体的辅助作用,增加教学信息量,扩展教学容量,提高教学效率,在一定程度上优化了教学的效果,推动了无机化学教学更好地进行
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“微课程在高师院校实践教学中的应用研究-以物理化学课程为例”(2019JGA225),南宁师范大学教学改革立项项目“探究STSE教育理念下分析化学及实验课程的教学改革与实践”(2019JGX043)
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在高校无机化学教学中,将多媒体运用在课堂,发挥多媒体的辅助作用,增加教学信息量,扩展教学容量,提高教学效率,在一定程度上优化了教学的效果,推动了无机化学教学更好地进行。随着信息技术的发展,将多媒体运用到高校无机化学教学中非常重要,但是教师在多媒体运用的时候,必须将自己的主导作用、学生的主体作用以及多媒体的辅助作用形成联动作用,发挥多媒体的优势,优化教学环节,提高高校无机化学教学的有效性,帮助学生更好地掌握相关知识。
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