【摘 要】
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中学语文教材中,对《谏太宗十思疏》中"九德"注释,一直备受诟疑。但都止于"九德"的实指或虚指。或许问题本身并不重要,但解决问题的态度和意识才是值得深思的。本文在质疑"对
【机 构】
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江西九江职业大学,江西九江长江职业大学,
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中学语文教材中,对《谏太宗十思疏》中"九德"注释,一直备受诟疑。但都止于"九德"的实指或虚指。或许问题本身并不重要,但解决问题的态度和意识才是值得深思的。本文在质疑"对九德的存疑"的基础上,对注释工作中的态度作风和责任意识作了一些倾向性思考,并认为这是规范语文教材和语文学科建设,树立良好文风学风的关键一环。
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